Химия и опазване на околната среда - 7. клас

Основният текст в уроците за нови знания има следната структура: увод, формулировки на основни въпроси (проблеми) по темата и обобщения под формата на изводи, представени в специална рубрика "Запомнете най-важното". Допълнителният текст обогатява и допълва научната информация от основния текст с интересни данни, включени в рубриката "Знаете ли, че...". Илюстративният материал онагледява учебното съдържание, стимулира мисленето на учениците и подпомага процесите на преход от конкретно към абстрактно знание и обратно. Апаратът за диагностика на резултатите от обучението (въпроси и задачи за контрол и самоконтрол) присъства в края на основния текст и е отбелязан графично.

Уроците за практическа работа са: лабораторни упражнения и упражнения за решаване на задачи. Лабораторните упражнения са разгърнати в следната последователност: цели "Основен въпрос"; описание на необходимите пособия и химикали; описание на реда от действия за осъществяване на задачите. Логическата структура на уроците за обобщение се диктува от характера на учебното съдържание и от предпочетения от учителя метод за обобщаването им. Уроци за контрол са предвидени след всеки раздел в учебника и се осъществяват чрез подходящ набор от тестови задачи.

Учебникът е преработен според градивните препоръки на водещи учители. На много места основният текст е олекотен. Подменени са и някои илюстрации.
Учебното съдържание е обхванато в 28 теми за нови знания, 12 упражнения и 6 обобщения. С помощта на химични експерименти се правят обобщения и изводи, извеждат се алгоритми. Засилено е присъствието на екологичната и здравно-екологичната тематика. Обсъждат се физиологичното действие на изучаваните вещества и опасностите от замърсяване на околната среда.