Моливко. Христоматия. Художествени текстове за І, ІІ, ІІІ група на детската градина

Христоматията съдържа тематично систематизирани произведения от художествената литература за деца и е предназначена за реализиране на възпитателно-образователното взаимодействие от първа до трета група на детската градина.

В съответствие с възрастовите потребности на изграждащия се слушател, на съвременните изисквания за предучилищното възпитание и подготовка, както и на програмите за възпитателна работа, е представен художествен материал, чрез който учителите и родителите се подпомагат в общуването с детето, за да удовлетворяват по-пълно многостранните прояви на любознателността му.

Предложени са литературни творби за възприемане с разбиране на художествен текст и за развиване на речеви умения за събеседване, преразказване, разказване, съчиняване, заучаване наизуст и художествено пресъздаване. В интеграционна зависимост с овладяването на българския език и запознаването с литература за деца е предоставена художествена информация за опазване на здравето и изграждане на индивидуалната физическа култура; за опознаване на природния и социалния свят, на математиката, на изкуствата, на труда и битовите дейности.

С качествата на публикуваните художествени произведения се стимулира сътрудничеството между детето и възрастния не само в регламентираните форми на обучение, а и в заниманията по собствен избор, в допълнителното четене, слушане и общуване в детската градина и вкъщи.

Темите са подредени въз основа на последователността, в която се реализира възпитателният процес с 3-6-годишните деца по дидактичната система "Моливко". Жанровото многообразие по всяка тема е относително обособено.

Народните и авторските текстове са представени хронологично, за да се подпомогне художественото възприемане и да се улесни осмислянето на вложените в тях послания. Предпочетени са произведения, с които се поощрява ползването на похвати за съсредоточаване чрез активизиране на нагледно-действеното, нагледно-образното и образно-схематичното мислене в условията на игрово взаимодействие.

С кратките фолклорни творби - пословици и поговорки, гатанки и задачи, скороговорки, разговорки, благословии и наричания се провокира слушателският интерес и се предразполага многостранно личностното формиране.

Значителна част от народните песни, авторовите стихотворения, припевите в приказките вече са популярни сред представители на различни поколения, поради което съвременното дете ги учи непреднамерено наизуст и съпреживява положителни емоции и чувства по време на съвместното изпълнение.

Чрез приказките, разказите, смешките се представят общочовешки ценности, като художествените образи и взаимоотношенията между тях актуализират непринудено основни теми за общуване във възпитателния процес.

Христоматия:

• Български език и литература
  
• Социален свят
  
• Природен свят
  
• Математика
  
• Конструктивно-технически и битови дейности
  
• Игрова култура
  
• Изобразително изкуство