Музика - 6. клас

Учебникът по музика за шести клас продължава идеите на учебниците от първи до пети клас и доразвива стремежа на авторския колектив за ефективно музикално възпитание на учениците. Разработен е върху програмата на МОМН за шести клас и върху структурата, определена от Приложение № 6 за Промени в учебните програми – „Последователност и брой на темите за нови знания по музика за 6. клас“. Учебникът е разработен с логично последование на понятийния апарат във връзка с конкретни музикални произведения. Той осигурява развитие на музикалността на учениците и на общата и музикалната им култура.
Структурата на учебника следва логиката на музикално-възпитателния процес. Всеки раздел завършва с рубриките Забавни страници и Изпитай се сам.
При разработване на учебното съдържание авторите са се ръководили от принципите:
Дейността възприемане на музика да се осъществява чрез значими, запомнящи се творби, представителни за съответния автор или стилово направление. Песните за изпълнение и за възприемане са подбрани грижливо. Включени са развлекателни песни с художествена стойност, песни, които се изпълняват на празници, тържества и забави, народни песни, характерни за изучаваните фолклорни области; песни, насочващи към интонационните особености на други музикални култури.
Понятията, определени от програмата на МОМН, са представени точно и кратко, но достатъчно ясно и разбираемо за децата. Придружени са със звучащи музикални примери, таблици, илюстрации, схеми, нотни текстове и др.
Използвани са междупредметни връзки с изобразителното изкуство и литературата. Изразните средства на различните изкуства дават възможност за доизясняване на емоционалното съдържание на изпълнявана или възприемана музикална творба, за онагледяване на формообразуващите принципи в музиката и др.
В учебника са включени много и разнообразни задачи. Стремежът е максимално да бъде стимулирано евристичното мислене на учениците. Предложени са тестове за избор на верен отговор, задачи за наблюдение на звучащи откъси от музикални творби за откриване на структура, емоционално съдържание, интонационни особености и др. Всяка от темите, зададени от програмата на МОМН, е „озвучена“ с подходящи музикални илюстрации.