Пълно описание на продукта
Книгата представя философията и концепцията на системата Приказни пътечки частта й за втора група.
Тя дефинира принципите, съдържанието и педагогическата технология, върху които е изградена системата. Разработва формите, методите, похватите и средствата за реализирането на образователната стратегия на авторите на системата.
Структурата й повтаря модела за първа група. Съдържанието й е разработено на принципа на комплексно представяне на всяко от образователните направления при спазване на определена последователност. Разработката за всяко от направленията съдържа: целите и задачите за направлението; очакваните резултати; педагогическата технология, която авторите предлагат да бъде прилагана при реализиране на образователното съдържание на направлението; примерно годишно разпределение на образователното съдържание съобразно възможностите за реализирането на целите по месеци; примерно месечно и седмично разпределение на тематичното съдържание по видове ситуации (регламентирани и нерегламентирани); диагностични процедури за измерване и оценяване постиженията на децата в началото и в края на учебната година (система от диагностични задачи за входяща и изходяща диагностика).
Тя дефинира принципите, съдържанието и педагогическата технология, върху които е изградена системата. Разработва формите, методите, похватите и средствата за реализирането на образователната стратегия на авторите на системата.
Структурата й повтаря модела за първа група. Съдържанието й е разработено на принципа на комплексно представяне на всяко от образователните направления при спазване на определена последователност. Разработката за всяко от направленията съдържа: целите и задачите за направлението; очакваните резултати; педагогическата технология, която авторите предлагат да бъде прилагана при реализиране на образователното съдържание на направлението; примерно годишно разпределение на образователното съдържание съобразно възможностите за реализирането на целите по месеци; примерно месечно и седмично разпределение на тематичното съдържание по видове ситуации (регламентирани и нерегламентирани); диагностични процедури за измерване и оценяване постиженията на децата в началото и в края на учебната година (система от диагностични задачи за входяща и изходяща диагностика).
Всички характеристики
| Категории | Книжарница Учебници и помагала Литература за преподаватели |
|---|---|
| Автор | Стойка Здравкова |
| Издателство | Булвест 2000 |
| Обучение | Предучилищна подготовка |
| Група | 2. група (4-5 г.) |
| Учебно издание | За упражнения |
|---|---|
| Брой страници | 216 |
| Съвместим с учебната програма | Да |
| Език | Български |
| Баркод | 9789541807100 |
Ревюта
Добави ревю
Най-популярни в същата категория
