Обучение по пътна безопасност в детската градина (част 1)

"Деца на улицата!", "Детето няма спирачки!", "Внимание – деца!" – това не са само формални знаци, стопери или означения в пътната маркировка. За тях всеки трябва да има много точни сензори и навременни реакции, но бих казала и съответна култура, за да опазваме живота на децата ни. Тези сигнали важат особено за участниците в пътния трафик с превозни средства.

Проблемът за пътната безопасност на подрастващите е изключително актуален за обществото ни. В последните години той се налага все по-тревожно и с бързи темпове като специализирана дейност в цялостната работа и в детските градини. И ако в по-предишните години и ние – предучилищните специалисти, говорехме за възпитание на децата за правилно движение по улицата и култура на поведение в превозните средства, днес все по-остро поставяме въпроса за обучение по пътна безопасност, за превенция на риска от пътнотранспортните произшествия.

В тази посока е насочен педагогическия визор на Галина Хайдар – плодотворен автор и на списанието ни, и автор на книгата "Обучение по пътна безопасност в детската градина" ( "Димант", 1998), която ви представяме. Тя споделя в нея тригодишната си целенасочена работа по проблема, съпътстващите я вълнения и желанието си да популяризира опита на колегията си, за да може той непрекъснато да се съпреживява, разширява и обогатява.

Авторката очертава точно и максимално кратко и ясно параметрите на дейността си за усвояване на "пътната азбука" от децата, като отдиференцира три основни момента: човешкият потенциал, неговата мотивация и добрите условия за работа.

За оптимизиране на тази изключително актуална за нашето съвремие дейност по отношение на подрастващите, Хайдар набелязва няколко основни момента, реализацията на които не търпи отлагане:

Осъществяване на функционални промени в детските градини във връзка с усвояване на ,,пътната азбука” от децата в унисон с "реалиите на улицата". Създаване на адекватна материална база.
Повишаване на квалификацията на педагогическата колегия.
Организиране на широкообхватни връзки с обществеността – клубове, медии, КАТ – СДВР, и др.
Приобщаване на родителската общност и установяване на стабилност в схемата "родител-учител-дете".

Авторка на книжката споделя с чувство на тревожност, че този проблем е "назрял и парлив". В същото време тя подчертава, че от многобройните анкети, които провежда с родители в своята детска градина, се установява "сериозно раздвижване и пасивността е преодоляна", което оптимизира надеждите й.

Рецензираната книга е много навременна. Тя е точен индикатор на действителността ни по опазване на детския живот. Авторката споделя, че разчупването на проблема, "подхващането" му все повече и повече от предучилищните заведения гарантира създаването за в бъдеще на една научнообоснована програма и наложителното й внедряване в работата на децата. Тя вярва и желае предстоящият проект да се реализира с бързи темпове. Но изрично подчертава, че за тази цел са необходими загриженост и отговорност от цялата ни общественост.

В книгата "Обучение по пътна безопасност в детската градина" са включени приложения на анкети за набиране на информация в тази насока както от децата, така и от родителите. Показани са и планирани ситуации със специфични конфликтни точки и положения, подпомагащи методичната работа на предучилищните специалисти за осигуряване на допълнителна защита на детето – участник в уличното движение.